学院教师杨晋在国际权威期刊《Higher Education》发表学术论文
发布日期：2026-04-16
浏览数：
近日，教育研究院青年教师杨晋博士以独立作者身份撰写的学术论文《College admission mechanisms, major mismatch, and undergraduate development in China》正式发表于国际高等教育研究领域权威期刊Higher Education（2026 年）。
该期刊为SSCI一区期刊，是全球公认的高等教育权威学术刊物，标志着91麻豆 在教育经济学领域的研究成果获得国际学界高度认可。论文依托全国高考录取行政数据与全国本科生调研数据，系统探究了我国高考录取机制与校内专业分配规则对学生专业错配及本科发展的因果影响，研究结论为优化高考录取制度、提升人才培养质量提供了重要实证依据与政策参考。
该研究考察了中国高考录取制度（包括校内专业分配机制：分数优先、志愿优先、专业级差）如何影响学生与专业的错配，以及这种错配对本科生发展的影响。研究依托2005—2011年全国高考录取行政数据与2014年全国本科生调研数据，采用基于双重机器学习的工具变量法（IV）进行因果效应估计。结果显示，在平行志愿改革与志愿优先机制叠加录取下的学生（compliers），被调剂至非偏好专业的概率显著更高。这种由制度系统性引发的专业错配产生了显著的局部平均处理效应（LATE）：学业成绩下滑、科研参与减少、专业认同感降低。研究结果揭示了报考激励与匹配规则不匹配带来的负面影响，建议简化中国高考录取中的匹配环节、逐步取消专业调剂政策，或在平行志愿框架下允许学生入学后无限制转专业。本研究力图推进匹配理论在教育领域的应用，并为全球范围内的集中录取制度提供可落地的改革参考。
关键词：专业分配机制、学生与专业错配、高考、平行志愿、学生发展
参考文献：Yang, J. College admission mechanisms, major mismatch, and undergraduate development in China. Higher Education (2026).
论文链接：//doi.org/10.1007/s10734-026-01645-x
下一条：
